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Evaluación educativa del y para el aprendizaje en educación superior

Universidad Nacional Autónoma de México via Coursera

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La visión contemporánea del aprendizaje como un proceso activo, constructivo y flexible, además de la diversidad de experiencias de aprendizaje y contextos donde estas se desarrollan, exige al profesorado el diseño de instrumentos de prácticas de evaluación que correspondan a estas necesidades.
Identificar los conocimientos que adquieren los alumnos y considerar las estrategias más adecuadas para evaluarlos, ayudará a que los profesores implementen mejores prácticas de evaluación, sustentadas en un enfoque formativo, en el que los estudiantes reciban realimentación frecuente sobre su aprendizaje, y a partir de ello puedan construir activamente su conocimiento y juzgar críticamente su formación.
A través de las experiencias de aprendizaje se pretende que los participantes realicen un ejercicio de reflexión crítica de conceptos tales como: evaluación del y para el aprendizaje, evaluación formativa, evaluación diagnóstica, evaluación sumativa, criterios para una buena evaluación, exámenes de alto impacto y sus implicaciones educativas, aspectos legales, éticos y sociales de la evaluación.

Syllabus

WEEK 1

Evaluación del aprendizaje en la educación, conceptos generales

Realizarás un ejercicio de reflexión crítica de conceptos tales como: Evaluación formativa Evaluación diagnóstica Evaluación sumativa Criterios para una buena evaluación

 

WEEK 2

Evaluación del y para el aprendizaje

Comprenderás el qué, para qué y cómo de la evaluación del y para el aprendizaje, así como lo que implica una evaluación pertinente y altamente formativa.

 

WEEK 3

Aspectos sociales, éticos y legales de la evaluación

Comprenderás aspectos sociales, éticos y legales de la evaluación educativa en un contexto global.

 

Taught by

Melchor Sánchez Mendiola

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