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France Université Numerique

Ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements (ANGE)

Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) via France Université Numerique

Overview

À propos du cours

Vous êtes chefs d’établissement, enseignants, chercheurs, ou plus largement intéressés par l’éducation ? Vous êtes lancé.e.s dans une démarche d’innovation, de transformation liée au numérique ou vous aimeriez vous lancer ? Vous vous posez des questions liées au déploiement du numérique dans votre établissement : gouvernance, pilotage, pédagogie, organisation, formation ou développement professionnel…

Alors, n’hésitez plus et rejoignez le MOOC ANGE (Ancrage du Numérique dans la Gouvernance des Etablissements) et l’équipe pan-européenne et internationale de chefs d’établissement, d’enseignants, de chercheurs, d’experts, des pays partenaires du projet européen Erasmus+ : Belgique, Bulgarie, Espagne, Roumanie, Finlande, Québec et France.

Partagez et questionnez avec nous deux intuitions :

Le déploiement de projets pédagogiques et/ou managériaux innovants qui s’appuient sur le numérique, a des effets sur la gouvernance des établissements, en la rendant plus participative

Le fait de mener ces projets innovants selon une démarche d’accompagnement spécifique (Classlab Ange) :

  • Favorise la réussite de ces projets
  • Favorise l’acquisition de nouvelles compétences pour les acteurs, dirigeants, enseignants, élèves et participe ainsi à leur développement professionnel
  • Rappel important

    Ce cours est mis à la disposition des internautes, à titre gratuit, dans une démarche d’auto-formation : il ne doit pas être utilisé par des organisations pour leurs actions de formations professionnelle continue. Pour ces demandes, des solutions peuvent être proposées : contactez-nous !

    Format

    Ce MOOC se compose de 3 séquences, en plus de la séquence de présentation générale. Chaque séquence est elle-même composée de plusieurs modules qui vous proposent plusieurs pages nourries de capsules vidéos, de ressources textuelles et de liens.

    La langue du MOOC est le français mais la plupart des capsules vidéos et du contenu des pages sont accessibles en anglais. L’ensemble des séquences vous est ouvert dès votre arrivée. Nous vous proposons un parcours de la séquence 2 à la séquence 4 mais libre à vous de circuler et de disposer des ressources dans l’ordre qui convient à vos interrogations, à vos besoins du moment, en fonction de vos projets propres. Les ressources sont disponibles et le restent pour les inscrits même après la fermeture du MOOC : prenez le temps d’y venir et d’y revenir, partagez les, discutez les, c’est notre souhait le plus cher.

    Un forum technique est à votre disposition pour les questions relevant de l’appropriation des fonctionnalités de la plateforme FUN et un forum d’échanges vous permettra de partager vos avis, réactions, questionnements avec l’ensemble de la communauté des inscrits et l’équipe du MOOC : n’hésitez pas à vous exprimer.

    Syllabus

    Plan du cours

    Séquence 1 : Présentation générale

    • Module 1-1 : MOOC ANGE, mode d'emploi
    • Module 1-2 : Le projet européen ANGE

    Séquence 2 : Du projet à la réalité des transformations : vivre les expérimentations

    • Introduction
    • Module 2-1 : Utiliser la distance via le numérique au service de l'innovation pédagogique - Lycée Rakovski de Burgas (Bulgarie)
    • Module 2-2 : Enrichir les modalités d'évaluation avec le numérique - Lycée Novida Lukio de Loïmaa (Finlande)
    • Module 2-3 : Favoriser l'émergence d'un collectif enseignant porteur de transformations pédagogiques - Lycée Paul Claudel d'Hulst de Paris (France)
    • Module 2-4 : Favoriser l'insertion profesionnelle des apprentis - Centre ZAWM de St Vith (Belgique)
    • Module 2-5 : Mieux comprendre les enjeux et la portée de ces projets de transformation

    Séquence 3 : L'innovation et le numérique pour une autre gouvernance à l'école

    • Introduction
    • Module 3-1 : Innover, changer, transformer, pour quelle école ?
    • Module 3-2 : Pour une gouvernance partagée ?
    • Module 3-3 : Et le numérique ?

    Séquence 4 : ClassLab ANGE, recherche pratique et démarche collective pour se former

    • Introduction
    • Module 4-1 : Chercheurs et praticiens, quelles relations ? Pour quel accompagnement ?
    • Module 4-2 : Du développement professionnel à l'établissement "apprenant"

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