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France Université Numerique

Enseigner et former avec le numérique : formateur d'adultes

École normale supérieure and Université Paris-Saclay via France Université Numerique

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Overview

Description

Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L’objectif de ce cours est de faire le point sur les apports du numérique en formation d’adultes : de permettre à chaque participant d’aborder les questions liées à la formation des adultes en prenant en compte les technologies numériques présentes dans la société et au travail. d’aider, par des échanges entre professionnels, à transformer les activités pédagogiques par l’intégration des technologies numériques et à concevoir des projets de formation utilisant ces technologies.

Syllabus

Plan de cours

  • Semaine 1 : Se préparer à suivre le Mooc eFAN FA
    • Précisions sur le thème : les adultes en formation et le numérique
    • Présentation du fonctionnement du MOOC
    • Quels en sont les outils ?
    • Mise en place d’un espace d’apprentissage personnel qui sera enrichi tout au long du MOOC et partagé avec la communauté des internautes participant à ce MOOC

  • Semaine 2 : Le numérique au service de la formation des adultes : la pédagogie de l’individualisation des formations et l’autonomie de l’apprenant adulte
    • Numérique et personnes peu qualifiées
    • Formateurs d'adultes et numérique : quelles évolutions ?
    • La fonction tutorale
    • Veille et formation continue du formateur

  • Semaine 3 : L’apprentissage social (Social learning)
    • Qu’est-ce que l’apprentissage social ? Pourquoi il se développe ?
    • Les apprentissages formels et/ou informels et le numérique
    • Comment apprend-on dans ce contexte ouvert de l’apprentissage social ?
    • Compétences et rôles du formateur d’adultes pour accompagner l’apprenant dans ces contextes
    • Rôle des réseaux professionnels (FFFOD, e-Greta, …)

  • Semaine 4 : Le suivi et l’exploitation des traces des apprenants adultes dans les dispositifs numériques de formation
    • Qu'est-ce qu'une trace numérique ?
    • L’exploration de données éducatives (Educational Data Mining)
    • L’analytique de l’apprentissage (Learning Analytics)
    • Les enjeux de la protection des données personnelles et des libertés individuelles en contexte pédagogique numérique
    • Le format xAPI (Tin Can)

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