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Nuevas estrategias educativas para el patrimonio industrial, arquitectónico y cultural

University of Valladolid via Miríadax

Overview

Descripción de curso
El curso se estructura en tres módulos: qué es Patrimonio, qué es documentar, para qué y cómo documentar y comunicar desde, para y con el patrimonio. En el primer módulo, dedicado al concepto de Patrimonio, encontraremos respuestas a: ¿Qué entendemos por patrimonio?; ¿Para qué sirve?; ¿Qué hay que hacer con el patrimonio?; ¿Quiénes tiene que intervenir?; ¿Hay algún elemento que puedas identificar como patrimonio? En el segundo módulo, dedicado a la Comunicación del Patrimonio, sabremos: ¿Por qué contar historias?; ¿A quién?; ¿Cómo contar la historias?; ¿Quiénes tiene que
intervenir, se puede hacer de forma colaborativa?; ¿Qué condiciones tienen que tener las historias contadas? Finalmente, el tercer módulo aborda la Documentación del Patrimonio. Nos permitirá conocer:
¿Para qué documentar el Patrimonio?; ¿Qué objetivos tiene?; ¿Se pueden obtener planos solo con fotos?; ¿Qué son los modelos 3D?; ¿Qué son los modelos virtuales?; ¿Qué se entiende por realidad
añadida?; ¿Para qué sirven los vídeos?; ¿Puedo documentar sin ser técnico especialista?

Syllabus

Guía didáctica del curso
Módulo 1. Qué es Patrimonio
Módulo 2. Qué es documentar
Módulo 3. Comunicar desde, para y con el patrimonio
Evaluación de la satisfacción del curso

Taught by

Carmen Gómez Redondo, Inmaculada Sánchez Macías, Jesús Cepeda Ortega, Juanjo Fdz, Marta Martínez Rodríguez, Olaia Fontal, Pablo de Castro Martín, Silvia García Ceballos, Sofía Marín Cepeda and Víctor Pérez Eguíluz

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