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XuetangX

实验心理学

Beijing Normal University via XuetangX

Overview

由北京师范大学心理学部建设的《实验心理学》慕课,由心理学部张学民、胡思源、宋宜颖、许珊等老师一起参与录制。这门课将帮助大学生朋友们学习如何用科学的实验方法研究心理现象和行为规律。

在本课程中我们将会了解实验心理学在科学心理学产生和发展过程中的重要地位和作用,学习实验心理学涉及的基本概念、研究方法与技术,培养我们在具体研究中识别和使用这些基本概念、方法和技术,科学地回答研究问题的能力。在学习本课程之前,学习者需要掌握普通心理学和心理统计学的基本概念、相关理论及分析方法。

通过本课程的学习,希望大家能够掌握心理学实验研究的基本原则、基本过程、基本技术与方法,能够看懂文献中的实验研究,具备提出适当的科学问题,并使用科学的实验研究方法进行实验设计、开展实证研究、分析数据和撰写研究报告的能力。在日常的学习、生活中,培养形成严谨的科学心理学思维习惯和思维方式。

Syllabus

  • 第一章 绪论
    • 1.1 心理学研究方法和技术的产生与发展阶段
    • 1.2 对实验心理学产生有重要贡献的科学家及其贡献
    • 1.3 近代科学对实验心理学产和发展的贡献
    • 1.4 心理学产生初期常用的仪器设备
    • 1.5 20世纪50年代后心理实验常用的实验
    • 1.6 实验研究方法与其他研究方法的比较
    • 1.7 心理学研究基本过程
    • 1.8 研究报告的撰写格式与要求
    • 1.9 习题
  • 第二章 研究伦理
    • 2.1 心理学实验的伦理规范
    • 2.2 知情同意和伦理审查
    • 2.3 以人类为被试应注意的问题
    • 2.4 科学精神与科学道德
    • 2.5 习题
  • 第三章 变量
    • 3.1 心理实验的基本要求
    • 3.2 变量及变量的分类
    • 3.3 自变量与因变量及其操纵和测量
    • 3.4 额外变量的来源
    • 3.5 额外变量控制方法
    • 3.6 习题
  • 第四章 实验设计
    • 4.1 心理学相关研究与因果关系研究
    • 4.2 常用的准实验设计类型
    • 4.3 实验设计中的基本概念
    • 4.4 实验设计类型
    • 4.5 交叉聚合实验设计的特点及应用
    • 4.6 心理学实验设计的功能与评价
    • 4.7 习题
  • 第五章 心理物理法
    • 5.1 感觉和感受性
    • 5.2 心理物理学和感觉阈限
    • 5.3 最小变化法测绝对阈限
    • 5.4 最小变化法测差别阈限
    • 5.5 平均差误法
    • 5.6 恒定刺激法测绝对阈限
    • 5.7 恒定刺激法测差别阈限
    • 5.8 三种阈限测量方法的总结和阶梯法
    • 5.9 四种量表
    • 5.10 心理物理量表的制作方法
    • 5.11 心理物理函数
    • 5.12 习题
  • 第六章 信号检测论
    • 6.1 传统心理物理法的问题
    • 6.2 信号检测论的基本假设
    • 6.3 信号检测论的指标:感受性
    • 6.4 信号检测论的指标:反应倾向
    • 6.5 ROC曲线
    • 6.6 信号检测论的常用实验方法
    • 6.7 习题
  • 第七章 反应时法
    • 7.1 反应时技术的产生和发展
    • 7.2 反应时测量的仪器和方法
    • 7.3 速度-准确性的权衡
    • 7.4 减法反应时
    • 7.5 相加因素法
    • 7.6 反应时实验范式
    • 7.7 反应时实验的影响因素
    • 7.8 习题
  • 第八章  心理学实验技术
    • 8.1 心理学实验技术的发展
    • 8.2 眼动实验技术
    • 8.3 脑电实验技术
    • 8.4 磁共振实验技术
    • 8.5 神经调控技术
    • 8.6 习题
  • 第九章 听觉
    • 9.1 听觉的生理基础
    • 9.2 听觉刺激的物理和心理属性
    • 9.3 听觉加工理论
    • 9.4 听觉研究范式和实验控制
    • 9.5 习题
  • 第十章 视觉
    • 10.1 视觉的生理基础
    • 10.2 颜色视觉
    • 10.3 典型视觉现象
    • 10.4 视觉实验的控制
    • 10.5 习题
  • 第十一章 知觉
    • 11.1 直接知觉
    • 11.2 间接知觉
    • 11.3 知觉恒常性
    • 11.4 习题
  • 第十二章 注意
    • 12.1 典型注意现象:变化视盲与不注意视盲
    • 12.2 典型注意现象:注意的时间和空间特性
    • 12.3 注意研究范式
    • 12.4 典型研究范式:双耳分听范式和双任务范式
    • 12.5 注意研究的实验控制
    • 12.6 习题
  • 第十三章 记忆
    • 13.1 记忆的直接测量
    • 13.2 记忆的间接测量
    • 13.3 记忆过程
    • 13.4 习题
  • 第十四章 意识
    • 14.1 主观阈限与客观阈限法
    • 14.2 意识研究方法
    • 14.3 习题
  • 期末考试

    Taught by

    Xuemin Zhang, Siyuan Hu, SONG YIYING, and XU SHAN

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