《中国近现代史纲要》是一门极具价值的高校思想政治理论课。
从时间范围来讲，它涵盖了从1840年鸦片战争至今的历史阶段。1840年是中国社会性质开始转变的节点，中国由一个独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会。此后历经旧民主主义革命时期，包括太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等救亡图存的探索；新民主主义革命时期，中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻“三座大山”，建立新中国。新中国成立后的社会主义建设时期，包括社会主义改造、改革开放等阶段，中国一步步走向繁荣富强。
课程内容主要包括两个大的历史进程。一是1840 - 1949年中华民族争取民族独立和人民解放的斗争历程，其中包含了中国人民遭受列强侵略的惨痛历史，以及各阶层人民反抗压迫的不懈斗争。二是1949年以来中华民族争取国家繁荣富强和人民共同富裕的探索历程，如经济体制改革、科技进步等推动国家综合实力不断增强的内容。
在教学目标上，这门课程帮助学生了解中国近现代的国情和历史发展脉络，深刻领会为什么历史和人民选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路和改革开放。通过学习，学生能够树立正确的历史观，增强爱国主义情怀，提升分析和解决问题的思维能力。同时，课程也注重培养学生的人文素养，使其能够从历史中汲取智慧，为未来的发展和社会进步贡献力量。
教学方法多样，教师会采用课堂讲授来系统地讲解历史知识要点，也会穿插历史事件的案例分析，使抽象的理论知识变得更易理解。课堂讨论环节鼓励学生积极思考历史事件背后的原因和影响，培养学生的独立思考能力。并且还会结合多媒体资源，如历史影像资料等，生动地展现历史场景，增强教学的趣味性和吸引力。
