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XuetangX

人类发展学

Wuhan University via XuetangX

Overview

本课程通过中英文结合的方式,图文并茂地从生理、心理、社会健康观出发,以学生喜闻乐见的方式指导学生认识人生各个阶段的规律,学习每个阶段的健康促进策略,提升基于生命关怀的人文素养。课程特色在于其全方位的健康观,关注生理、心理和社会三个维度的健康问题,并提供科学、全面的健康促进策略。通过实际案例与操作指南,学生能够将理论应用于实践,提升综合能力。此外,课程引用大量实际案例,帮助学生理解和分析现实生活中的问题。 通过本课程的学习,能够提升学生的专业素养和实践能力,更培养了学生的人文素养和社会责任感,为其未来职业生涯奠定坚实基础。

Syllabus

  • 第一章 概述
    • 1 课程简介
    • 2 生长与发展的定义和模式
    • 3 生长与发展的范畴以及常见的发展相关理论
  • 第二章 胎儿期的发展与健康促进
    • 1 胚胎及胎儿的形成和发育要点
    • 2 影响胎儿发育的因素
    • 3孕期保健
  • 第三章 新生儿期的发展与健康促进
    • 1 新生儿的生理特征
    • 2 新生儿期的保健要点
    • 3 母乳喂养的优点及宣教
  • 第四章 婴儿期的发展与健康促进
    • 1 婴儿期的生理发展特征
    • 2 婴儿期的认知发展特征
    • 3 婴儿的心理社会发展特点
  • 第五章 幼儿期的发展与健康促进
    • 1 幼儿期的生理发展特征
    • 2 幼儿期认知发展特征
    • 3 幼儿期心理社会发展特征
    • 4 幼儿期的语言和情绪发展
    • 5 幼儿期的健康促进
  • 第六章 学龄前期的发展与健康促进
    • 1 学龄前期儿童的生理发展
    • 2 学龄前期儿童的心理社会发展
    • 3 学龄前期的健康促进
  • 期中考试
    • 第七章 学龄期的发展与健康促进
      • 1 学龄期发展特点和健康促进
      • 2 学龄期心理社会发展特征
    • 第八章 青春期的发展与健康促进
      • 1 青春期和青少年期的定义和区别
      • 2 青春期认知发展特征
      • 3 青春期心理社会发展特征
    • 第九章 青年期/成年早期的发展与健康促进
      • 1 青年期/成年早期的界定
      • 2 青年期/成年早期心理社会发展特征
      • 3 青年期/成年早期的健康促进
      • 4 青春期常见问题和健康促进
    • 第十章 中年期/成年中期的发展与健康促进
      • 1 中年期/成年中期的界定
      • 2 中年期/成年中期认知发展特征
      • 3 中年期/成年中期心理社会发展特征
      • 4 中年期/成年中期健康促进
    • 第十一章 老年期的发展与健康促进
      • 1 老年期及人口老龄化
      • 2 老年期认知发展特征
      • 3 老年期健康促进

    Taught by

    Xiao Qin Wang

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