本课程通过中英文结合的方式,图文并茂地从生理、心理、社会健康观出发,以学生喜闻乐见的方式指导学生认识人生各个阶段的规律,学习每个阶段的健康促进策略,提升基于生命关怀的人文素养。课程特色在于其全方位的健康观,关注生理、心理和社会三个维度的健康问题,并提供科学、全面的健康促进策略。通过实际案例与操作指南,学生能够将理论应用于实践,提升综合能力。此外,课程引用大量实际案例,帮助学生理解和分析现实生活中的问题。 通过本课程的学习,能够提升学生的专业素养和实践能力,更培养了学生的人文素养和社会责任感,为其未来职业生涯奠定坚实基础。
Overview
Syllabus
- 第一章 概述
- 1 课程简介
- 2 生长与发展的定义和模式
- 3 生长与发展的范畴以及常见的发展相关理论
- 第二章 胎儿期的发展与健康促进
- 1 胚胎及胎儿的形成和发育要点
- 2 影响胎儿发育的因素
- 3孕期保健
- 第三章 新生儿期的发展与健康促进
- 1 新生儿的生理特征
- 2 新生儿期的保健要点
- 3 母乳喂养的优点及宣教
- 第四章 婴儿期的发展与健康促进
- 1 婴儿期的生理发展特征
- 2 婴儿期的认知发展特征
- 3 婴儿的心理社会发展特点
- 第五章 幼儿期的发展与健康促进
- 1 幼儿期的生理发展特征
- 2 幼儿期认知发展特征
- 3 幼儿期心理社会发展特征
- 4 幼儿期的语言和情绪发展
- 5 幼儿期的健康促进
- 第六章 学龄前期的发展与健康促进
- 1 学龄前期儿童的生理发展
- 2 学龄前期儿童的心理社会发展
- 3 学龄前期的健康促进
- 期中考试
- 第七章 学龄期的发展与健康促进
- 1 学龄期发展特点和健康促进
- 2 学龄期心理社会发展特征
- 第八章 青春期的发展与健康促进
- 1 青春期和青少年期的定义和区别
- 2 青春期认知发展特征
- 3 青春期心理社会发展特征
- 第九章 青年期/成年早期的发展与健康促进
- 1 青年期/成年早期的界定
- 2 青年期/成年早期心理社会发展特征
- 3 青年期/成年早期的健康促进
- 4 青春期常见问题和健康促进
- 第十章 中年期/成年中期的发展与健康促进
- 1 中年期/成年中期的界定
- 2 中年期/成年中期认知发展特征
- 3 中年期/成年中期心理社会发展特征
- 4 中年期/成年中期健康促进
- 第十一章 老年期的发展与健康促进
- 1 老年期及人口老龄化
- 2 老年期认知发展特征
- 3 老年期健康促进
Taught by
Xiao Qin Wang