课程以云南代表性⺠族⺠间舞蹈为核心，
强化其⻛格、情感、审美与文化 内涵，
立足云南独特的人文生境，
实施“ 非遗传习+⺠间舞教学+编创实践 +思政案例” 的教学模式，旨在通过创新拓展训练，提升学生的高阶思维 与创新能力。
Overview
Syllabus
- 第一章 课程概述
- 1.1 课程概述
- 第二章 云南民族民间舞蹈文化概述
- 2.1 云南民族民间舞蹈溯源
- 2.2 云南民族民间舞蹈种类
- 2.3 云南民族民间舞蹈选介
- 第三章 彝族“乐作舞”非遗传习
- 3.1 彝族“乐作舞”文化背景
- 3.2 彝族“乐作舞”服饰、乐器
- 3.3 传统动作套路讲授与演练-踩养、撵调
- 3.4 传统动作套路讲授与演练-经线、游调
- 3.5 传统动作套路讲授与演练-摸螺蛳
- 第四章 坚守文化自信 传承民族舞蹈----传承人访谈
- 4.1 彝族“乐作舞”传承访谈一
- 4.2 彝族“乐作舞”传承访谈二
- 4.3 彝族“乐作舞”传承访谈三
- 4.4 彝族“乐作舞”传承访谈四
- 第五章 石林彝族撒尼“大三弦舞”非遗传习
- 5.1 彝族撒尼民间舞蹈文化背景
- 5.2 彝族撒尼“大三弦舞”简介
- 5.3 第三节 彝族撒尼“大三弦舞”讲授与演练
- 第六章 傣族、哈尼族代表性民间舞蹈教学
- 6.1 傣族“孔雀舞”的风格特征与动作讲授
- 6.2 傣族“孔雀舞”组合讲授与演练
- 6.3 傣族“蜡条舞”的风格特征与动作讲授
- 6.4 傣族蜡条舞组合讲授与演练
- 6.5 哈尼族“鋩鼓舞”的风格特征与动作讲授
- 6.6 哈尼族“鋩鼓舞”组合讲授与演练
- 第七章 云南民族民间舞蹈的编创路径与方法
- 7.1 现状•云南
- 7.2 根深•叶茂
- 7.3 综合•呈现
- 第八章 云南民族民间舞蹈的编创实践与应用
- 8.1 傣族民间舞蹈动作元素提炼与转化
- 8.2 哈尼族民间舞蹈道具元素转化与提炼
- 8.3 原创民间舞蹈作品案例分析
- 第九章 结语
- 9.1 结语
- 期末考试
Taught by
Yunnan Arts University
