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XuetangX

组织行为学

Zhejiang University via XuetangX

Overview

课程背景

    1、 人是组织的核心,管好人,就能带好队伍,做好管理;
    2、 人的管理既有共同的科学规律,也有具体组织场景的要求;
    3、 讨论理论及前沿,落地中国组织管理实践,提升学员领导能力。


课程目标

    1、学习掌握现有组织行为学的主要理论;
    2、能够运用组织行为理论分析诊断管理现象;
    3、抽象管理现象的共同规律,构建组织行为理论;
    4、运用组织行为理论提升团队领导能力。


课程设计原则

    1、 通过组织现象透析理论模型;
    2、 接轨学术前沿反思企业现象;
    3、 运用理论模型指导管理实践。

Syllabus

  • 第一章 工作场景中的行为
    • 1.1 组织行为的思想方法
    • 1.2 泰罗和科学管理思想
    • 1.3 本学科的科学哲学
  • 第二章 辨别个体差异
    • 2.1 岗位要求与人员选拔
    • 2.2 岗位要求的界定
    • 2.3 履历数据的差异
    • 2.4 自我控制与职业成功
    • 2.5《大创业家》的人物个性
    • 2.6 阮立平与张朝阳的人格对比
  • 第三章 组织中的知觉与决策
    • 3.1管理决策:系统1与系统2
    • 3.2 展望理论与框架效应
    • 3.3 叙事生动性的说服力
    • 3.4 跨期决策选择
    • 3.5 助推
    • 3.6 领导者的决策困境
  • 第四章 动机产生与持续激励
    • 4.1 外部激励与内部激励
    • 4.2 绩效考核思维破坏激励
    • 4.3 通过行为归因进行激励
    • 4.4自我决定提高长期激励
    • 4.5社会主要矛盾的激励思考
    • 4.6目标的激励
  • 第五章 沟通与人际行为
    • 5.1谁为乌伯林根空难负责?
    • 5.2负面臆想与换位思考
  • 第六章 群体和团队管理
    • 6.1群体效率与规范
    • 6.2戚继光的作战团队
    • 6.3从众
    • 6.4 社会闲散与社会规范
    • 6.5 破窗效应
    • 6.6 学习《党委会的工作方法》
    • 6.7 团队心理安全感
  • 第七章 冲突与协商
    • 7.1 分配式与整合式谈判
  • 第八章 领导行为
    • 8.1 领导力传统理论介绍
    • 8.2 权力与领导力
    • 8.3 领导力理论的整合模型
    • 8.4 数智时代的领导力的发展趋势
    • 8.5 群体加权决策
  • 第九章 组织结构与变革
    • 9.1 学习解放军的组织
    • 9.2 组织的协调基础
    • 9.3 阿米巴与精益生产
    • 9.4 “致阿里”案例分析
    • 9.5 解读三湾改编
  • 第十章 组织文化
    • 10.1 组织价值观的作用
    • 10.2 组织文化的建设
    • 10.3 组织公民行为
    • 10.4 心理所有权的建设
  • 期末考试

    Taught by

    YanJin, Zhou Fan, Wu Maoying, and Hu Qiongjing

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