本课程主要帮助学生树立促进学习的评价理念，掌握选择和开发课堂评价的理论与方法，了解当前课堂评价的现实问题和趋势。学生应当达成的学习目标如下：
1.理解评价：识记和理解评价的基本概念、内涵、意义；理解形成性评价与总结性评价的作用；能把学生看作评价信息的重要使用者；树立促进学习的评价理念和科学严谨的评价思维。
2.明确学习目标：辨别不同类型的学习目标；知道如何将课程标准转换为课堂学习目标；能以清晰的目标开始实施教学与评价；能将学习目标转换成学生可理解的目标。
3.选择和开发评价方法：选择的评价方法能与预期学习目标相匹配；选择或开发的评价题目、任务、评分规则能达到相应的质量指标；知道和能避免评价中各种潜在的偏差。
4.交流评价结果：能使用评价信息来计划教学；能给学生提供有效的反馈；能正确解释和利用评价结果；能让学生反思和分享他们的学习。
接下来本门课程的学习，我们就会围绕着优质评价的五个关键要素以及教师需要掌握的评价素养展开，第一章是课堂评价概论，第二章我们将探讨明确的目的，我们要学会能够辨别评价的主要使用者，能够理解与区别形成性评价和总结性评价。第三章我们将学习清晰的目标，包括能够辨别不同类型的学习目标；能撰写清晰、可理解的学习目标；能以清晰的目标开始教学和评价。第四-八章，我们将学习合理的方法，包括能够选择与目标匹配的评价方法；知道和避免评价中的偏差；编写和选择各种类型的题目、任务、评分指南、评分规则能达到质量标准要求；第九-十章我们将学习如何有效地交流评价结果，包括如何进行教学决策，如何给学生提供有效反馈，以及正确地解释和利用评价结果。最后，让学生参与课堂评价的技巧，要求要能把学生看作评价信息的重要使用者与学生共享目标和质量标准；能设计评价过程以便学生学会自我评价；能让学生参与反思和分享他们的学习进度。
