Evaluar en la virtualidad
Universidad Autónoma de Occidente via Miríadax
Overview
El crecimiento en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha generado cambios significativos que pueden ser considerado como una revolución en las esferas económicas, sociales, políticas y culturales; en el caso de la educación aunque los cambios no se ven reflejados con la misma velocidad, se han generado nuevos espacios de formación y nuevas maneras de concebir el proceso de aprendizaje mediado por las tecnologías.
En consecuencia, al momento de concebir un ambiente virtual de aprendizaje el docente diseñador se ve frente a la tarea de revisar cada elemento que constituirá las actividades de aprendizaje: presentación de recursos, asignaciones, la evaluación, a partir de las alternativas que le ofrece la tecnología y en función de los propósitos o de la competencia que se espera desarrollar en el estudiante. Y para poder hacer frente a este desafio debe apropiarse de las características propias de dichos entornos.
Syllabus
Módulo 1. Empecemos
Módulo 2. ¿Qué dice la teoría?
Módulo 3. Diseñando herramientas
Módulo 4. ¿Cómo lo hago en Moodle?
Módulo 5. Cualificando el proceso
Taught by
Sandra Marcela Betancur Cordero
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