Description

Les innovations des médias numériques se succèdent à un rythme qui semble effréné. Le cours propose de faire un tour d'horizon du sujet et des principes sous-jacents, parfois plus anciens qu'il n'y paraît.

Basé sur les enseignements du CNAM et de l’ENJMIN (BAC+3 à Master Spécialisé), ce cours s'organise autour de six mots-clés : numérisation, interaction, synthèse, augmentation, lire et jouer. Dans ces six parties de durées égales, nous alternerons les aspects théoriques et la pratique, avec quelques aperçus historiques.

Les démonstrations et les exercices sur les questions d’interaction sont réalisés avec le logiciel libre Processing. Une partie du cours est consacrée à son apprentissage et il permet aux apprenants d’approfondir à leur rythme les notions étudiées.

Syllabus

Plan de cours

Introduction au cours
- Le domaine, exemples récents, installation de Processing
Semaine 1 : La numérisation des médias
- o 1907 et après
  o Image et son, perception
  o Filtrage
  o La transmission (pertes, canal, protocoles) et la compression
Semaine 2 : Nom du chapitre 2
- o Processing : premiers pas
  o L'invention du WIMP
  o Dessine-moi un bouton
  o L'ère post-WIMP
Semaine 3 : La synthèse
- o Synthèse d'image (la 3D)
  o Processing et l'animation
  o Synthèse sonore
Semaine 4 : L'augmentation
- o Relation entre les mondes réels et virtuels
  o Processing : la captation
  o De l'informatique ubiquitaire à l'intelligence ambiante
Semaine 5 : Lire
- o Machines à lire
  o Visualisation d'information (infovis)
  o Processing : typographie, nuages de mots
Semaine 6 : Jouer
- o Qu'est qu'un jeu vidéo ?
  o Ecrire et produire un jeu vidéo étape 1 : le Game Design
  o Ecrire et produire un jeu vidéo étape 2 : le Level Design
  o Bases technologiques des jeux vidéo
Conclusion du cours
- Les métiers des médias interactifs, ce qui reste à apprendre et comment