Class Central is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

National Research Nuclear University MEPhI

Создание научно-технического текста

National Research Nuclear University MEPhI via Coursera

This course may be unavailable.

Overview

Prepare for a new career with $100 off Coursera Plus
Gear up for jobs in high-demand fields: data analytics, digital marketing, and more.
В настоящее время умение понимать и создавать научно-технические тексты на русском языке, навыки общения по-русски на научно-технические темы необходимы как студентам, собирающимся получать образование в российских университетах, так и специалистам, работающим вместе с профессионалами из России в области атомной энергетики, IT и современных технологий.

Курс формирует навыки правильного использования грамматических конструкций при составлении научно-технических текстов, расширяет знания базовой грамматики русского языка, развивает профессиональные коммуникативные способности. Прохождение курса будет интересно всем, чья деятельность связана с наукой и образованием.

По результатам успешного прохождения курса слушатели, набравшие больше 70% от максимально возможного количества баллов, получают сертификат. При этом итоговый результат, представленный как 100 %, складывается из следующих составляющих: тесты к модулям 1, 2, 3, 4, 5 и 6 дают по 13 %, тест к модулю 7 дает 22 %.

Дайте возможность вашему знанию русского языка работать на Вас.

Syllabus

  • Классификация предметов и явлений. Формулирование определения понятия
    • Цель данного модуля: изучить грамматические конструкции классификации предметов и явлений; научиться формулировать определения понятий; приобрести навык создания научных текстов с использованием конструкций классификации предметов и явлений. В конце занятия с использованием грамматических конструкций необходимо построить научный текст о строении атома. Имеются практические задания для самооценки знаний и контрольная работа в виде набора тестовых вопросов. Наивысшая оценка, которую можно получить за данный модуль, составляет 13 процентов.
  • Описание состава или количественной характеристики предмета
    • В этом модуле Вы изучите грамматические конструкции состава и количественной характеристики предмета. В конце занятия построите сначала совместно с преподавателем, а затем самостоятельно с изученными конструкциями текст-описание о строении атома, выполните практические задания для самооценки знаний и контрольную работу в виде набора тестовых вопросов. Наивысшая оценка, которую можно получить за данный модуль, составляет 13 процентов.
  • Качественная характеристика предмета
    • В этом модуле мы расскажем о грамматических конструкциях качественной характеристики предмета и научим создавать научные тексты-описания с этими конструкциями. Модуль включает две лекции, представляющие собой поэтапный разбор грамматической темы. Каждая лекция завершается тренингом, позволяющим развить навык создания текстов-описаний качественной характеристики предмета. По результатам успешного выполнения практических заданий и контрольной работы в виде набора тестовых вопросов Вы можете получить за данный модуль 13 процентов.
  • Описание связи и взаимосвязи предметов, явлений
    • В этом модуле Вы узнаете, какие грамматические конструкции связи предметов, явлений можно использовать при написании научно-технических текстов. Вы будете рассматривать эти грамматические конструкции в течение трех занятий, вместе с преподавателем тренироваться в написании текстов-описаний связи и взаимосвязи предметов, явлений. В конце третьего занятия Вы составите с ними текст-описание. Практические задания помогут Вам потренироваться в составлении предложений, а с помощью контрольной работы Вы сможете проверить свои знания и закрепить новый материал. Наивысшая оценка, которую можно получить за данный модуль, составляет 13 процентов.
  • Сравнение и сопоставление предметов или явлений
    • Продолжаем учиться созданию научно-технических текстов! Сегодня Вы изучите грамматические конструкции сравнения, сопоставления предметов, явлений, процессов и научитесь создавать научные тексты-описания с использованием этих конструкций. Выполнение практических и контрольных заданий позволит потренироваться в написание научных текстов. За успешное выполнение заданий модуля Вы получите 13 процентов.
  • Применение предметов или явлений
    • Последний класс грамматических конструкций, который мы изучим в нашем курсе, – это конструкции применения предметов или явлений. Анализу этих конструкций будут посвящены два занятия. Сначала вместе с преподавателем, а затем самостоятельно Вы будете учиться строить предложения, содержащие информацию о применении, использовании предметов и явлений. Как всегда, после изучения конструкций Вы создадите научный текст-описание. Выполните практические задания для самооценки знаний и контрольную работу. Наивысшая оценка, которую можно получить за данный модуль, составляет 13 процентов.
  • Создание научно-технического текста с использованием конструкций научного стиля речи
    • В завершающем занятии нашего курса Вы вспомните все изученные ранее грамматические конструкции, создадите научно-технический текст, используя конструкции научного стиля речи. По результатам выполнения практических заданий и контрольной работы завершающего модуля Вы можете получить 22 процента.
  • Дополнительные задания
    • Цель данного модуля: закрепление знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения всех модулей курса. В модуле представлены дополнительные задания для закрепления знаний, умений и навыков, полученных при усвоении материала модулей курса. Необходимо прочитать и пересказать незнакомый научный текст по предложенному плану, ответить на поставленный вопрос.

Taught by

Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна, Арбатская Ольга Анатольевна , Яремчук Ольга Васильевна and Глушенкова Светлана Викторовна

Reviews

Start your review of Создание научно-технического текста

Never Stop Learning.

Get personalized course recommendations, track subjects and courses with reminders, and more.

Someone learning on their laptop while sitting on the floor.