การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา | Learning Mathematics using STEM based approach

รายวิชานี้ได้ปรับเป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย (Self-Paced Learning) การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา รายวิชานี้ได้ปรับรูปแบบการจัดการเรียนการสอนเป็น "การเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย (Self-Paced)" คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล (ไทย)การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา (อังกฤษ) Learning Mathematics using STEM based approach ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ปรัชญาและการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา ความแตกต่างระหว่างการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมกับการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาตร์แบบสะเต็มศึกษา ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา การประยุกต์ปัญหาด้านคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันและการให้ข้อมูลย้อนกลับ (feedback) สำหรับการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา บอกความหมายและความสาคัญของการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา อธิบายหลักการการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวทางที่ใช้สะเต็มศึกษา ยกตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา วิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา สร้างหน่วยการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษาโดยบูรณาการกับสถานการณ์ปัจจุบัน จำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมด : 10 ชั่วโมงการเรียนรู้ (จำนวนชั่วโมงสื่อวีดิทัศน์ 3 ชั่วโมง 30 นาที) จำนวนที่ต้องใช้ในการเรียนรู้ต่อสัปดาห์/หรือต่อครั้ง : 1-2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ จำนวนหน่วยกิตในเนื้อหาบทเรียนออนไลน์ : ไม่มี จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาในหลักสูตรปกติ : ไม่มี กลุ่มเป้าหมายของรายวิชา : ครูคณิตศาสตร์/นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา/ประชาชนทั่วไป ระดับของเนื้อหารายวิชา : ทั่วไป ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : เบื้องต้น ถึง กลาง ประเภทของการเรียนในรายวิชา : เรียนด้วยตนเอง ความรู้พื้นฐานที่ควรมีมาก่อน : วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระดับประถม ผศ. ดร. สมคิด อมรสมานกุล (Assistant Professor Dr. Somkid Amornsamankul) e-mail : [email protected] ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ดร. พิชญ์กิตติ บรรณางกูร(Dr. Pichkitti Bannangkoon) e-mail : [email protected] ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ดร. ชนันท์ ลิ่วเฉลิมวงศ์ (Dr.Chanun Lewchalermvong) e-mail : [email protected] ------------------------------------------------------------------------------------------------------ นายสัจจา นะคะจัด (Mr.Sujja Nakajud) e-mail : [email protected] ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา : อ. ดร.ปรัชญพงศ์ ยาศรี (Lect. Pratchayapong Yasri, Ph.D.) ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ : อ.ดร. มนต์อมร ปรีชารัตน์ (Lect. Monamorn Precharattana, Ph.D.) หนังสือและตำรา คู่มือกิจกรรมสะเต็ม โดย สสวท. เอกสารประกอบการบรรยาย เอกสารประกอบการบรรยายและอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง สะเต็ม (STEM) (free download http: www.ilearnsci.com) เว็บไซต์ สะเต็มศึกษาประเทศสหรัฐอเมริกา http: www.ed.gov/stem สะเต็มศึกษาประเทศสหราชอณาจักร https: www.stem.org.uk สะเต็มศึกษาประเทศไทย http: www.stemedthailand.org/ STEM education การศึกษาแบบสะเต็ม ISBN เลขประจำหนังสือ Modulo การหารเอาเศษ Check digit เลขโดดตรวจสอบ Mobius band วงแหวนโมบิอุส เข้าทำแบบทดสอบก่อนเรียน / มีผลคะแนนแบบทดสอบระหว่างเรียน และแบบทดสอบหลังเรียนไม่น้อยกว่า 70% ควรเรียนรู้จาก MOOC ร่วมกับ ช่องทางการเรียนรู้อื่น โดยมีการนำความรู้ความเข้าใจไปทดลองใช้ เช่น จัดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม STEM based learning เน้นการเรียนรู้แบบการมีส่วนร่วม และ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน และผู้สอน share & learn "สื่อการสอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Thai MOOC (thaimooc.org) และเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาตสิทธิ์แบบ Creative Commons ด้วยเงื่อนไข CC BY NC CF